实践中的创新教学

课程说明


本课程围绕体验式教学法而设计,将为参与者提供有关设计、实现和创建学习活动的积极方法。课程核心内容为创造力教育以及融入创新理念的教学。课程开展过程中将对一系列学习环境进行深入探索,为创意学习开拓广阔的空间。

此创意教学将与艺术、设计、?#25945;濉?#34920;演等各门类的实践活动相互交融,以产品设计、在实践中领悟、视觉沟通和工作室学习等为教学原则。这些教学原则为变革性体验和浸入?#25945;?#39564;奠定了基础,参与者可藉此拓展教学理论,并将其应用于自身的教学环境中。 


每天的学习均将安排“学习活动  ” ,每次活动均会讲授一种教学的方式方法, 参与者可在其自身的创意实践中应用并完善相应的教学法。导师小组将为参与者提供充分个体学习和同伴学习的机会,培养参与者即兴进行不同学科间创意联系的能力。


培?#30340;?#26631;


本课程为期两周,旨在让参与培训的教师?#21672;?#20307;验可激发学习兴趣和培养创造性的教学理论和实践。参与培训的教师最终可以: 

?#25945;?#24182;应用各类有助于创意学科学习的教学理论;
将教学理论应用于与其自身学科相关的教学和学习环境中;
通过创意实践体验教学和学习感受;
开发技巧的资源工具包,用以支持其自身的创意教学实践。


培训主题

沟通艺术:
苏格拉底启发?#25945;?#38382;
克服?#20064;?--有效沟通
教学表达技巧
非语言交流等


教学设计
以学生为中心的教学设计
设计一次学习活动
课程联结
学习风格和元?#29616;?#31574;略等


体验式学习
问题导向式学习

体验式学习圈

与工作相关的学习
游戏创造力的概念等


评估和反馈
设定评价标准
评估的不同类别
由反馈到前馈
协商评定等


学习环境
虚拟空间
跨学科空间
想象空间
颠覆式空间等


表演式教学
转化教育
受众参与
教与学的阐述
身体力行等


?#27492;?#24615;实践
批?#34892;苑此?br />实践中领悟
?#26412;?#21644;?#27492;?br />可能性思考等

专家介绍


  Caroline Cash是英国高等教育研究院成员,她拥有超过15年的高校教师师资培训的经验。同时,她在成人教育,社区教育以及高等教育领域也有超过18年的工作经验Caroline Cash同时还是一位作家,她致力于研究学术写作创造力的培养,并从多种角度支持教育者及学生进行学术研究,提升书面表达和口头表达能力。


  Hilary Watters拥有24年继续教育及高等教育的教学经验。在过去14年中,Hilary Watters主要致力于提高高校艺术与设计学院教学水平的研究,目的在于帮助教育工作者运用创意教学法加强学生学习,提升学生个人的学习体验。Hilary Watters 早年就职于陶瓷设计与制造领域,其所设计的产品曾销往?#20998;蕖?#32654;国及日本等国创意精品商店。



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